Hallo Lionel! Hier trainierst du für den Übertritt in die Sek A. Die Themen folgen dem Lehrplan 21 und sind nach Kompetenzbereichen geordnet. Klicke auf ein Thema mit dem farbigen Button, um online zu üben – die Aufgaben werden jedes Mal neu erstellt.
Oben die Rubrik zur nächsten Mathematikprüfung (Lernziele 6.1: Brüche, Teiler und Vielfache, Erweitern und Kürzen), darunter die vollständige Themenübersicht für Deutsch nach Lehrplan 21. Jeder Block entspricht einem Kompetenzbereich (z. B. «D.5 Sprache im Fokus») und enthält eine kurze Erklärung, worum es geht und warum es für die Sek A wichtig ist. Themen mit «Üben →» kannst du sofort trainieren; die übrigen kommen nach und nach dazu.
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Übungen
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Themen online
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Themen total
📐 Mathematik
LZ 6.1
Trainingsplan: Brüche · Teiler und Vielfache · Erweitern und Kürzen
Prüfung am 18.09.2026 – sie ist vorbei (vor 25 Tagen) · 5 Trainingstage · Themenbuch S. 4–14 und S. 150–152
Der Trainingsplan bis zur Mathematikprüfung. An jedem der fünf Tage kommen ALLE zwölf Rubriken dran, dazu je 3 Extra-Aufgaben zu ggT/kgV und zum Bruchteil einer Grösse – von Tag zu Tag wird es schwieriger: Sonntag und Montag die Basis (je ca. 50 Minuten), Dienstag Prüfungsniveau, Mittwoch gleich schwierig aber deutlich länger (ca. 75 Minuten), Donnerstag der Härtetest. Jeder Tag ist eine geführte Aufgabenserie: PHP würfelt die Aufgaben neu, prüft die Antworten auf dem Server, misst die Zeit und zeigt am Ende eine Auswertung pro Rubrik. Jeder Tag lässt sich beliebig oft wiederholen.
📋 Trainingsplan – 5 Tage bis zur Prüfung
Die Startseite der Prüfungsvorbereitung: alle fünf Trainingstage mit Datum, Schwierigkeitsstufe, Anzahl Aufgaben, geplanter Übungszeit und dem Fortschritt. Hier beginnt Lionel jeden Tag.
Stufe 1 (Basis) · 30 Aufgaben · ca. 50 Minuten · alle 12 Rubriken. Start ins Training: zweimal der Reihe nach durch alle zwölf Rubriken, mit kleinen Zahlen und bequemen Nennern, dazu 3 Extra-Aufgaben zu ggT/kgV und 3 zum Bruchteil einer Grösse. Ziel: Lionel weiss am Ende, was in jeder Aufgabenart verlangt ist.
Stufe 1 (Basis) · 30 Aufgaben · ca. 50 Minuten · alle 12 Rubriken. Gleiche Schwierigkeit wie am Sonntag, aber komplett neue Zufallsaufgaben – wieder mit je 3 Extra-Aufgaben zu ggT/kgV und zum Bruchteil einer Grösse. Jetzt sollte es flüssiger gehen – gute Gelegenheit, die eigene Zeit mit Tag 1 zu vergleichen.
Stufe 2 (Mittel) · 26 Aufgaben · ca. 50 Minuten · alle 12 Rubriken. Eine Stufe höher, Prüfungsniveau: grössere Nenner, unbequemere Zahlen, alle vier Rätsel-Arten, dreistellige Brüche. Eine Runde durch alle Rubriken, dann eine Extrarunde in den wichtigsten, dazu je 3 Extra-Aufgaben zu ggT/kgV und zum Bruchteil einer Grösse.
Stufe 2 (Mittel) · 38 Aufgaben · ca. 75 Minuten · alle 12 Rubriken. Gleich schwierig wie am Dienstag, aber deutlich mehr Aufgaben: mehr als eine Stunde Übungszeit. Zwei vollständige Runden plus Extrarunde und je 3 Extra-Aufgaben zu ggT/kgV und zum Bruchteil einer Grösse – eine Pause zwischendurch ist erlaubt.
Stufe 3 (Schwierig) · 23 Aufgaben · ca. 55 Minuten · alle 12 Rubriken. Der Härtetest am Tag vor der Prüfung: dreistellige Brüche mit grossem ggT, Primzahl-Fallen wie 91 (= 7 · 13), Erweitern und Kürzen mit grossen Faktoren, Rätsel in mehreren Schritten – und je 3 Extra-Aufgaben zu ggT/kgV und zum Bruchteil einer Grösse.
Alle zwölf Übungen einzeln auf einer Seite, mit wählbarer Schwierigkeitsstufe (Basis / Mittel / Schwierig), Lösungswegen und der Merkkarte für die Prüfung. Ideal, um nach einem Trainingstag genau die Rubrik nachzuüben, bei der etwas nicht geklappt hat.
Zusatzübung zum wichtigsten Werkzeug der Prüfung: 30 reine Rechenaufgaben in vier Schritten – alle Teiler einer Zahl aufschreiben, Primfaktorzerlegung, ggT bestimmen und kgV bestimmen. Jeder Abschnitt beginnt mit einer vollständig gelösten Musteraufgabe, die den Rechenweg zeigt. Drei Schwierigkeitsstufen, jederzeit neue Zufallsaufgaben. Jede Aufgabe darf beliebig oft neu versucht werden; die Lösungen der eigenen Aufgaben werden nicht verraten.
Punkte einzeichnen, Umfang und Fläche von Figuren bestimmen
Hier geht es um das Koordinatensystem: Jeder Punkt hat eine x-Koordinate (nach rechts) und eine y-Koordinate (nach oben). Im Koordinaten-Parcours zeichnet Lionel Figuren selbst ein, im Flächen-Parcours bestimmt er Umfang und Fläche von fertigen Figuren.
📈 Lionels Koordinaten-Parcours
30 Aufgaben in 6 Stufen, die immer schwieriger werden: Im Koordinatensystem (x und y von 0 bis 15) die Ecken von Figuren der Reihe nach anklicken – vom Quadrat über Dreiecke, Parallelogramm, Trapez und Raute bis zu rechtwinkligen Figuren mit 6, 8 und 10 Ecken (L-Form, T, U, Treppen). Danach zwei Zusatzfragen: Umfang und Fläche der Figur. Jede Aufgabe mit einer kleinen Fussball-Geschichte; mit jeder Stufe gibt es weniger Tipps. Der Fortschritt bleibt gespeichert.
30 Aufgaben in 6 Stufen: Die Figuren sind schon fertig im Koordinatensystem (x und y von 0 bis 15) eingezeichnet – Lionel bestimmt nur noch den Umfang und die Fläche. An der Figur stehen nur die Eckbuchstaben – waagrechte und senkrechte Längen liest Lionel selbst im Raster ab, nur schräge Seiten sind angeschrieben. Vom Quadrat über Dreiecke, Parallelogramm, Trapez und Raute bis zu Figuren mit 10 Ecken; mit jeder Stufe gibt es weniger Tipps. Nach drei falschen Antworten wird die Lösung gezeigt. Jede Aufgabe mit einer kleinen Fussball-Geschichte; der Fortschritt bleibt gespeichert.
Hier trainiert Lionel das Erkennen aller Wortarten zusammen in einem einzigen Satz – nicht wie sonst nach Wortart einzeln getrennt. Das ist anspruchsvoller, weil er zuerst überlegen muss, welche Wortart er gerade sucht, bevor er die passenden Wörter anklickt. Genau dieses schnelle Umschalten zwischen den Wortarten wird an der Aufnahmeprüfung verlangt.
Wortarten gemischt
Nomen, Verben, Adjektive, Artikel und Pronomen in einem Satz auseinanderhalten und der richtigen Kategorie zuordnen.
Sprachgebrauch untersuchen: Wörter, Formen und Sätze verstehen
Grammatik ist das Gerüst der Sprache. Lionel lernt, Wörter nach ihrer Wortart zu bestimmen, die vier Fälle zu erkennen, Verben in allen Zeitformen richtig zu bilden und Sätze in ihre Satzglieder zu zerlegen. Dieses Wissen hilft ihm nicht nur im Deutsch, sondern auch beim Erlernen von Französisch und Englisch in der Sek A.
Wortarten: Nomen
Nomen (Namenwörter) im Satz sicher erkennen – auch abstrakte wie Freude oder Mut. Über Begleiter, Mehrzahl und Grossschreibung bestimmen.
Verben (Tunwörter) im Satz sicher erkennen – auch Hilfs- und Modalverben wie haben, sein oder wollen. Über die Personalform-Probe (ich …, du …, er …) bestimmen.
Adjektive (Wie-Wörter) im Satz sicher erkennen – auch wenn sie nach sein, bleiben oder werden stehen. Über die Steigerungs-Probe (schnell – schneller – am schnellsten) und die Probe «zwischen Begleiter und Nomen» bestimmen.
Pronomen (Fürwörter) im Satz sicher erkennen: Personalpronomen (er, ihn, ihm), Possessivpronomen (sein, seine) und Reflexivpronomen (sich). Sie ersetzen oder begleiten ein Nomen.
Bestimmte Artikel (der, die, das) und unbestimmte Artikel (ein, eine) als Begleiter des Nomens erkennen – auch in den gebeugten Formen (dem, den, des, einem, einen, einer).
Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ mit den Fragen «Wer? Wessen? Wem? Wen?» erkennen und Nomengruppen richtig in den vier Fällen beugen.
demnächst
Zeitformen der Verben
Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt und Futur bilden und richtig einsetzen – auch bei unregelmässigen Verben (z. B. gehen – ging – gegangen).
demnächst
Satzglieder
Subjekt, Prädikat und Objekte durch Umstellen und Fragen bestimmen und den Satzbau verstehen. Grundlage für richtige Kommas und klare Sätze.
demnächst
Umstellprobe
Satzglieder erkennen, indem man sie im Satz verschiebt: Was nur als Ganzes an eine andere Stelle passt, ist ein Satzglied. Dabei bleibt das Prädikat im Aussagesatz immer an zweiter Stelle. In einem zweiten Schritt bestimmt Lionel im selbst umgestellten Satz zusätzlich die Wortarten.
Adjektive in den drei Stufen bilden: Positiv, Komparativ und Superlativ (schön – schöner – am schönsten), auch bei Ausnahmen wie gut – besser – am besten.
Wörtliche Rede mit Anführungszeichen und Begleitsatz richtig setzen und in die indirekte Rede umformen.
demnächst
D.5
Sprache im Fokus – Rechtschreibung
Richtig schreiben: Regeln sicher anwenden
Eine sichere Rechtschreibung macht in jedem Text einen guten Eindruck – und ist an der Aufnahmeprüfung direkt prüfbar. Lionel übt hier die häufigsten Stolpersteine wie das/dass und die Gross- und Kleinschreibung und lernt, mit Regeln und Merkhilfen (z. B. der Ersatzprobe) Fehler selbst zu erkennen und zu vermeiden.
das oder dass
Mit der Ersatzprobe (dieses/jenes/welches) entscheiden, ob «das» oder «dass» richtig ist – der häufigste Rechtschreibfehler überhaupt. In allen fünf Übungen muss «das» oder «dass» selbst in die Lücken eingetippt werden; dazu kommen Verständnisfragen zum Text.
Am Vokal hören, ob er lang oder kurz ist, und daraus die Schreibung ableiten: langes i als «ie» (mit den Ausnahmen i, ih und ieh) und nach kurzem Vokal doppelte Konsonanten, ck und tz. Jede Übung hat 50 Wortkarten mit eigenem Prüfen-Knopf und einen Lückentext; die fehlenden Buchstaben werden selbst eingetippt, nach jeder richtigen Antwort erscheint die passende Regel.
Kommas bei Aufzählungen, zwischen Haupt- und Nebensatz und bei der wörtlichen Rede richtig setzen.
demnächst
Wortstamm & verwandte Wörter
Über die Wortfamilie und den gemeinsamen Wortstamm die richtige Schreibung ableiten (z. B. Wald – Wälder, fahren – Fahrt).
demnächst
D.5
Zeichensetzung
Satzenden erkennen und den Punkt an die richtige Stelle setzen
Satzzeichen zeigen dem Leser, wo ein Gedanke endet und wo ein neuer beginnt – ohne sie wird selbst ein einfacher Text zur Rätselaufgabe. An der Aufnahmeprüfung in die Sek A werden der Satzschlusspunkt und die Grossschreibung in jedem geschriebenen Text mitbewertet. Lionel übt das hier an biografischen Texten, die komplett in GROSSBUCHSTABEN stehen und in denen alle Punkte fehlen: Weil die Schreibweise nichts verrät, muss er allein am Sinn erkennen, wo ein Satz zu Ende ist. Sitzt der Punkt richtig, schreibt sich der ganze Satz sofort korrekt und jedes Wort zeigt die Farbe seiner Wortart. Zu jedem Fahrer der aktuellen Formel-1-Saison gibt es eine eigene Übung.
Satzschlusspunkt & Grossschreibung
Zwanzig Textaufgaben aus dem Leben eines Formel-1-Fahrers. Jeder Text steht komplett in GROSSBUCHSTABEN und ohne Punkte – so verrät die Schreibweise nicht, wo ein Satz beginnt oder endet. Lionel klickt in die Lücke zwischen zwei Wörtern, wo er das Satzende vermutet. Liegt er richtig, erscheint der Punkt, der ganze Satz wird sofort korrekt gross- und kleingeschrieben und jedes Wort bekommt die Farbe seiner Wortart: Nomen braun, Verben blau, Adjektive gelb, Artikel violett, Pronomen orange. Ein Klick mitten im Satz zählt als Fehlklick. Die Kommas stehen schon im Text und helfen beim Lesen. Über «Neue Aufgaben» werden die Sätze jedes Mal neu zusammengestellt.
Falsch geschriebene Wörter im Text aufspüren und anklicken
In dieser Rubrik dreht sich alles um das genaue Hinschauen. Lionel liest einen Sachtext, in dem fünfzig Wörter falsch geschrieben sind – mit fehlendem Doppelkonsonanten, vergessenem Dehnungs-h, falschem Umlaut oder verwechseltem Buchstaben. Jedes gefundene Wort klickt er an und sieht sofort die richtige Schreibweise. Diese Art von Übung trainiert genau das, was an der Aufnahmeprüfung im Aufsatz und beim Überarbeiten eigener Texte zählt: eigene Fehler überhaupt erst zu bemerken.
Rechtschreibfehler aufspüren
Einen Sachtext Wort für Wort prüfen und die fünfzig falsch geschriebenen Wörter anklicken. Bei einem Treffer wird das Wort automatisch korrigiert und grün hinterlegt, ein Fehlklick wird gezählt.
Texte verstehen, verfassen und den Wortschatz erweitern
Gutes Lesen und Schreiben zieht sich durch alle Fächer. Lionel übt, Texte genau zu verstehen und Fragen dazu zu beantworten, eigene Texte klar zu planen und zu schreiben und seinen Wortschatz mit treffenden Wörtern zu erweitern. Ein grosser Wortschatz und sicheres Textverständnis helfen in jeder Prüfung – auch in Mathe bei den Sachaufgaben.
Leseverständnis + Adjektive
Kombinierte Aufgabe: zuerst alle Adjektive im Text anklicken, danach knifflige Fragen zum Text beantworten – Lesen und Grammatik in einem.
Bericht, Erzählung und Beschreibung unterscheiden, einen Text planen (Einleitung, Hauptteil, Schluss) und anschaulich schreiben.
demnächst
Wortschatz: Synonyme & Gegenteile
Treffende Wörter statt «sagen» oder «schön» finden, Synonyme und Gegenteile bilden und Wörter genau unterscheiden.
demnächst
Redewendungen & Sprichwörter
Bildhafte Sprache («ins Gras beissen», «Tomaten auf den Augen») verstehen und ihre Bedeutung richtig erklären.
demnächst
D.4
Schreibübungen
Eigene Texte planen, schreiben und überarbeiten
Beim Schreiben zeigt sich alles auf einmal: Ideen finden, sie ordnen, in klare Sätze bringen und am Schluss sauber überarbeiten. An der Aufnahmeprüfung in die Sek A zählt der eigene Text besonders viel – bewertet werden Aufbau, Wortwahl, Satzbau und die Rechtschreibung zusammen. Lionel übt hier an kurzen Schreibaufträgen rund um Fussball und Formel 1, wie er einen Text aufbaut, spannend erzählt und danach noch einmal kritisch durchliest – seine Fehler bekommt er markiert, verbessern muss er sie selber.
Freier Text mit Fehlersuche
Lionel schreibt zehn ganze Sätze über einen Formel-1-Fahrer – ohne Vorgaben, nur mit einem Steckbrief als Ideenhilfe. Auf Knopfdruck werden die Fehler direkt in seinem Text farbig markiert: rot für falsch geschriebene Wörter, rot hinterlegt für Satzzeichen, orange für kleingeschriebene Satzanfänge und blau für Grammatik. Die Korrektur wird nie verraten – er muss sie selber finden. Danach prüft er erneut, so lange, bis nichts mehr farbig ist. Rechtschreibung und Grammatik prüft eine KI; ist sie nicht erreichbar, greift eine eingebaute Wortliste, und die Übung sagt offen, womit geprüft wurde.
Einen Text in Einleitung, Hauptteil und Schluss gliedern, den Höhepunkt an die richtige Stelle setzen und Spannung bis zum Schluss halten.
demnächst
Bericht schreiben
Sachlich in der Vergangenheit über ein Ereignis berichten und dabei die W-Fragen (wer, was, wann, wo, wie, warum) vollständig beantworten.
demnächst
Beschreiben
Lionel beschreibt Figuren, Gegenstände und Abläufe aus Fortnite so genau, dass jemand, der das Spiel nicht kennt, sich alles vorstellen kann. Als Hilfe gibt es einen Steckbrief mit Stichworten. Wichtig sind eine sinnvolle Reihenfolge, das Präsens und treffende Adjektive statt «schön», «gut» oder «cool». Auf Knopfdruck wird der Text geprüft und farbig markiert, die Lösung wird aber nie verraten.
Den eigenen Text nach einer Checkliste durchgehen: Wortwiederholungen ersetzen, Sätze abwechslungsreich bauen und Rechtschreibung sowie Satzzeichen prüfen.
demnächst
D.1
Deutsch hören / Deutsch verstehen
Deutsche Filmszenen hören und genau wiedergeben
In dieser Rubrik geht es ums genaue Zuhören auf Deutsch. Lionel schaut eine kurze Filmszene in deutscher Sprache und beantwortet danach Fragen dazu – einerseits zum Inhalt, andererseits zur Sprache selbst: Was heisst ein derber Ausdruck aus der Umgangssprache eigentlich auf Standarddeutsch? Gerade alte Filmklassiker leben von saloppen Sprüchen und Wortspielen, die man erst versteht, wenn man wirklich hinhört. Genau das trainiert das Zuhören und den Wortschatz für die Sek A.
Hören & verstehen
Eine deutsche Filmszene anhören (mehrmals abspielen erlaubt) und anschliessend Verständnisfragen beantworten – zum Inhalt der Szene und zur Bedeutung der umgangssprachlichen Ausdrücke.
Ein Video anschauen und danach einen eigenen Text dazu schreiben
Hier kommen Zuschauen und Schreiben zusammen. Lionel schaut sich ein kurzes Video an – so oft er will – und schreibt danach einen eigenen Text zum Thema. Das ist genau der Weg, den er auch an der Aufnahmeprüfung geht: etwas aufnehmen, das Wichtigste behalten und es in eigenen, sauberen Sätzen wiedergeben. Vorgaben gibt es keine – was im Text steht, muss er selber aus dem Video holen. Die Fehler darin bekommt er anschliessend markiert; verbessern muss er sie selber.
Video schauen, Text schreiben
Zuerst das Video anschauen, so oft wie nötig. Danach zehn ganze Sätze zum Thema schreiben – ganz ohne Vorgaben und ohne Steckbrief, allein aus dem, was im Video zu sehen war. Auf Knopfdruck werden die Fehler direkt im Text farbig markiert: rot für falsch geschriebene Wörter, rot hinterlegt für Satzzeichen, orange für kleingeschriebene Satzanfänge und blau für Grammatik. Die Korrektur wird nie verraten. Die Ampel springt erst auf Grün, wenn zehn Sätze dastehen und nichts mehr farbig ist.
Lionel sieht ein deutsches Wort und schreibt es auf Französisch – oder umgekehrt. Fehlt nur ein Akzent, zählt es als «fast richtig»; falsche Wörter kommen in derselben Runde noch einmal. Akzent-Knöpfe, Buchstaben-Hilfe und Vorlesen helfen, am Ende gibt es die Liste der Wörter, die noch geübt werden sollten.
Vokabeln Lernziel 2 und 3
Lernziel 2: Präpositionen (sur, sous, dans, devant …). Lernziel 3: dormir, lire, Tageszeiten, à la mer, avec mon ami … Einzeln oder zusammen üben, Deutsch → Französisch oder Französisch → Deutsch.
Englische Texte hören und den Inhalt auf Deutsch wiedergeben
In dieser Rubrik trainiert Lionel gleich zwei Fähigkeiten auf einmal: das Hörverstehen auf Englisch und das genaue Wiedergeben auf Deutsch. Er hört sich einen kurzen englischen Text an und beantwortet danach Fragen dazu auf Deutsch – so zeigt sich sofort, ob er das Gehörte wirklich verstanden hat und nicht nur einzelne Wörter aufgeschnappt hat. Genau dieses Umschalten zwischen den Sprachen braucht er in der Sek A jeden Tag.
Hören & auf Deutsch beantworten
Einen kurzen englischen Hörtext oder eine Filmszene anhören (mehrmals abspielen erlaubt) und anschliessend Verständnisfragen auf Deutsch beantworten.